수업 이모저모

수업 이모저모

종강을 일주일 앞둔 요즘.

아직은 신입생들인 D-3 2학기 학생들의 말하기 수업시간 모습을 담은 사진이다.

나는 네이티브강사의 수업시간만큼은 최대한 발표와 활동위주의

 활기차고 즐거운 수업이 되기를 바란다.

그래서 모든 학생들에게 한 번 이상씩 말할 기회가 주어지고,

이왕이면 그 날 배운 표현들을 꼭 자기 것으로 만들고

입에 착 달라붙을 때까지 연습하고 수업을 마칠 수 있도록 수업을 진행하고 있다.

지루함? 졸음? 이런거 전혀 없다. 적어도 내 수업시간만큼은!

열정을 쏟아 부은 수업 이후 칼칼해진 목을 달래며 마시는 물 한모금이 세상에서 가장 달다.

 

전화를 주제로 대화를 만들어 보는 시간

주어진 시간 3분 이후에는 바로 발표로 이어진다.

한국 국제 교류재단이 KB국민은행의 협찬으로 제작한

'인도네시아인을 위한 종합 한국어2'권을 교재로 사용중이다.

드디어 긴장되는 말하기 발표!

노트를 슬쩍슬쩍 훔쳐보는 귀여운 학생 ㅎㅎ

발표 마치고 들어가는 학생 붙들고 난 무슨 말을 하고 있는걸까?

끝까지 피드백 멘트를 하려는 모양이다.

저 망가진 표정과 손동작은 어쩔거야... ㅎㅎ

학생들이 활동위주의 수업을 통해 한국어를 좀 더 친숙하게 익힐 수 있었으면 좋겠다.

이제 일주일 뒤면 종강, 강의 평가 그 이후에 기말고사를 마치면

즐거운 방학이 기다리고 있다.

이번 방학에도 예비 졸업생들의 논문지도로 바쁘겠지만,

한국에서의 휴가와 여행,

또 공부와 수업준비로 알차고 보람된 방학을 보내야겠다고 다짐해본다.

아랍어 스피치대회

아랍어 스피치 대회

며칠 전부터 인문대 게시판 앞을 지나가며 봤던 아랍어 스피치 대회 벽보.
아랍어로 팀 대항 토론이 이뤄지고 우승팀을 가리는 행사가 열린다고 했다.

수요일 오전 8시라면, 수업도 없는 시간이고 해서 한 번 구경해 보리라 다짐했었다.

아랍어! 한국에서는 정말 접하기 힘든 외국어인데...
무슬림이 대다수인 인도네시아에서 아랍어는 이들이 어릴 때부터 배워온 친숙한 외국어다.
유치원 때부터 방언과 표준 인도네시아어, 영어 그리고 아랍어까지...
적어도 3개의 언어를 공부하느라... 인도네시아의 어린이들은 바쁘다 ㅎㅎ

8시가 조금 넘어서 대회장으로 가보니, 대회 시작을 알리는 인사말을 하고 있었다.
내가 알고 있는 아랍어는 겨우
아살라무알라이꿈!- 와알라이꿈살람!
정도의 인사말인데... ㅋㅋ

그래도 다행히 인도네시아어 설명을 함께 해주었기 때문에 대략 알아들을 수 있었다.

 아, 문맹의 느낌이 이러할까?
내 눈에는 글자가 그림으로만 보이는 아랍어 문자들...
그런데 왠지모를 카리스마와 아우라가 풍긴다 ㅎㅎ
아, 아랍어! 급 배우고 싶다...ㅜㅜ

심사위원인 아랍어학과 젊은 교수, 간혹 복도에서 마주치면 서로 인사하는 사이 ㅎㅎ

이 날 아침, 얌전히 뒤에서 구경하는 내게 직접 와서 구경 재미있게 하라고 인사도 건네고,

간식도 챙겨주고 가셨다. ㅋㅋ

다음 학기 이 분의 아랍어 초급 수업이 열리면 꼭 들어야겠다. 

발언 시간이 지남을 알려주던 학생 심사위원.

어찌나 망치로 심하게 책상을 두드려대던지... ㅎㅎ

발언도 가장 자신감 넘치고, 제일 인상깊었던 팀이다.

(뭐 내용은 알아들을 수 없으니... 일단 태도만 평가할 수밖에... ㅋㅋㅋ) 

이스라엘과 인도네시아의 우호관계에 대한 내용으로 열띤 논쟁을 펼쳤던 두 팀.

아니나 다를까. 나중에 얘기 들어보니 이 팀이 우승했다고 한다.

얼마전 미국에서도 아랍어 배우기 열풍이라는 기사를 읽은 적이 있다.
http://imnews.imbc.com/weeklyfull/weekly04/2853461_6416.html
중동과 아프리카 26개국에서 사용되는 공식언어인 아랍어.
한 번 도전해 보고 싶은 마음이 강하게 생긴다.

Film 'Alangkah Lucunya' review

Film ini mendapat 2award 'Festival film Indonesia2011' 

 Setelah nonton film ‘Alangkah lucunya…'

 Seorang pria muncul di awal film ini, dia lulus jurusan management di universitas, tapi dia sulit mendapatkan pekerjaan di Jakarta. Saya berpikir film ini tentang keadaan ekonomi indonesia kini. Tetapi film ini tidak hanya menceritakan masalah ekonomi, dan juga kemiskinan, kriminalitas dan rendahnya pendidikan.

 Gedung-gedung yang tinggi dan megah di kota Jakarta, tapi perlu kita ketahui ternyata di samping banyak gedung-gedung besar dan megah terdapat sekelompok masyarakat yang kurang mampu, dan banyak anak-anak yang dibuang dari orang tua tanpa diperhatikan oleh negara. Semua apa yang kita lihat itu adalah keadaan masyarakat Indonesia.

Di dalam film ini menceritakan seorang pria yang dipilih sebagai ketua pencopet mengajarkan bagaimana caranya untuk memperbaiki membuat hidup lebih baik sebagai masyarakat Indonesia. Anak-anak pencopet tidak pernah mendapat pelindungan negara Indonesia, tapi mereka diajarkan sedikit demi sedikit untuk mengetahui hukum Indonesia, dan agama.

Sebenarnya mereka mau memperbaiki kehidupan mereka untuk lebih baik menjadi sebagai pedagang bukan pencopet lagi ternyata negara juga tidak nisa menerimanya dan menangkap mereka karena pedagang di jalan ini juga illegal.  

Justru yang kita lihat pemerintah hanya menekan rakyat-rakyat tidak mampu bukan orang-orang yang duduk pemerintahan yang sering korupsi.